Pentru Academia de Poliție, arhiva cuprinde 162 de probe din anii anteriori, din sesiunile 2010–2026, cu 4.860 de întrebări — cea mai lungă serie din arhivă. Permite ceva ce nicio culegere nu oferă: să vezi cum s-a schimbat stilul subiectelor în șaptesprezece de sesiuni.
Probele diferă după facultate și după sesiune — limba română, istoria românilor, o limbă străină, iar la profilul tehnic matematică și fizică. Cele de mai jos sunt din primele trei.
Încearcă întâi singur, apoi apasă varianta aleasă — explicația se deschide sub grilă.
Precizează felul propozițiilor din fraza: „Acum parcă înțelegea că este cu putință ca unul să citească ceea ce au scris alții, căci toți cărturarii scriu într-un fel.”
Răspuns corect: b) Analiza frazei cere identificarea regentului fiecărei subordonate, nu memorarea unei liste. „Acum parcă înțelegea” e principală (are predicat propriu și nu depinde de nimic); „că este cu putință” răspunde la „ce înțelegea?”, deci completivă directă; „ca unul să citească” e subiectul lui „este cu putință”, deci subiectivă; „ceea ce au scris alții” e complementul direct al lui „să citească”; „căci...” arată cauza. Prima variantă cade la primul element: „acum” e adverb în propoziția principală, nu introduce o temporală.
Identifică seria care conține nume corecte de locuitori:
Răspuns corect: c) Grilele de tip „serie corectă” se rezolvă prin eliminare, nu prin verificarea integrală a fiecărei variante: e suficient ca UN element să fie greșit ca toată seria să cadă. Aici, „roman” (locuitor al Romei) în loc de „romașcan” elimină prima variantă, iar scrierea în două cuvinte „alba iulian” o elimină pe a doua. Numele derivate de la localități compuse se scriu, de regulă, într-un singur cuvânt.
Sunt corecte formele de imperfect din varianta:
Răspuns corect: c) Verbele în -ea (a crea, a agrea) fac imperfectul fără vocala dublă: cream, agream — nu „creeam”, „agreeam”. Confuzia vine de la prezent, unde formele au două „e”: eu creez, el creează. La imperfect, sunetul se reduce. Aceeași logică pentru „înfățișam” și „încurajam”, verbe de conjugarea I cu tema în consoană.
Marcați litera corespunzătoare ordinii cronologice corecte: A. Abdicarea lui Alexandru Ioan Cuza; B. Proclamația de la Padeș; C. Adoptarea Legii secularizării averilor mănăstirești.
Răspuns corect: b) Întrebările de ordonare cronologică se rezolvă prin ancore, nu prin memorarea fiecărei date: Proclamația de la Padeș deschide mișcarea lui Tudor Vladimirescu (1821), secularizarea averilor mănăstirești e reformă a domniei lui Cuza (1863), iar abdicarea lui Cuza încheie această domnie (1866). Ordinea rezultă din logica succesiunii: mișcarea de la 1821, apoi domnia și reformele, apoi sfârșitul ei.
Legea electorală din 17 iunie 1992 a stabilit un prag electoral de:
Răspuns corect: a) Grilă de valoare exactă din istoria contemporană — zonă în care candidații pierd puncte pentru că se concentrează pe secolul al XIX-lea. Reperul: pragul electoral a crescut în timp (3% în 1992, apoi 5% pentru partide prin legislația ulterioară), deci varianta mai mică corespunde momentului mai vechi. Când te îndoiești între două cifre, gândește-te în ce direcție a evoluat regula.
Traduceți: „L-au sfătuit să muncească mult dacă vrea să își prindă colegii din urmă.”
Răspuns corect: a) Trei capcane într-o singură grilă: ortografia verbului (advise, cu „s” — „adviced” nu există), adverbul (hard = mult, intens; hardly = abia, aproape deloc — sensul se inversează complet) și expresia frazală (to catch UP WITH somebody, nu „catch on/with”). La probele de limbă străină, variantele greșite conțin de obicei o eroare de formă și una de sens.
Mai departe
Cele șase acoperă cele trei discipline ale probei, câte două de fiecare. O probă reală are 90 de întrebări și durează trei ore — inventarul complet, cu toate cele 162 de probe din 2010 încoace, e pe pagina principală.
Planul de învățare e în ghid; probele întregi, cronometrate, sunt în aplicație.